有很多阻碍学习成果转化到工作中的障碍存在

1、    参与者很难改变他们的行为，因此他们在工作又采用了以前的老习惯。

2、    参与者可能是实践的新行为的惟一一个人。来自同事的压力可能导致他们对学习成果有抵制心理。

3、    参与者的上级可能不会理解这些新知识、新技能或行为，因此，他们不会支持这些参与者。

4、    参与者的上级可能不会认同这些新知识、新技能或行为，因为他们可能会削弱参与者的行为。

5、    参与者上级可能不适合这些新知识、新技能或行为的角色模型。

6、    非正式的企业文化可能会惩罚这些新行为。